Cómo escribir un párrafo de introducción

Los párrafos de introducción y conclusión también se verán diferentes. La única regla universal es que todos los párrafos deben ser unificados, coherentes y relevantes. Cuándo empezar un nuevo párrafo. Tan pronto como se aborde una nueva idea, argumento o tema, se debe comenzar un nuevo párrafo. La introducción es el párrafo inicial que inicia el proceso posterior del proyecto. Cada proyecto, cada ensayo o cualquier artículo, si está escrito, recibe un párrafo introductorio que allana el camino para los sucesivos párrafos o temas del proyecto. Es importante escribir el párrafo introductorio porque es el primero que da la esencia de lo que será el contenido del procedimiento ... Cómo escribir un párrafo. La práctica de escribir párrafos es esencial para una buena escritura. Los párrafos ayudan a dividir textos grandes y hacen que los lectores comprendan el contenido con más facilidad. Ellos guían al lector sobre... Más allá de eso, algunos estudiantes no saben cómo escribir un párrafo sólido. Escribir un párrafo bien desarrollado toma un poco de tiempo y esfuerzo. Debes mantener el tema, tener una oración temática, dar detalles de apoyo e incluir una transición al siguiente párrafo de un ensayo o concluir uno independiente. Un párrafo de introducción es aquel párrafo que dentro de un texto da un pormenor del tema que se está tratando, hay que aclarar que este párrafo no es el primero del texto, pues antes de él se pueden encontrar párrafos de presentación además de los títulos del documento. La mayoría de los ensayos académicos contienen un párrafo introductorio, que incluye una tesis y es así cómo escribir una buena introducción. El Diccionario de la Real Academia define una introducción como: “Exordio de un discurso o preámbulo de una obra literaria o científica.» Si te has leído los dos párrafos anteriores, has ... Un párrafo de introducción es la forma en que una persona abre un comunicado de negocios, un concepto de desarrollo, una carta de proyecto o cualquier otra idea por escrito que deba transmitir un mensaje a otras personas. El objetivo de este apartado es describir los principios básicos del próximo documento.

Cómo ser freelance y no morir [de hambre] en el intento – Guía y consejos para iniciarse en el mundo freelance desde Venezuela

2020.07.18 19:43 ibaRRaVzLa Cómo ser freelance y no morir [de hambre] en el intento – Guía y consejos para iniciarse en el mundo freelance desde Venezuela

Cómo ser freelance y no morir [de hambre] en el intento – Guía y consejos para iniciarse en el mundo freelance desde Venezuela
¡Buenas, sub! Mi guía freelance estaba publicada originalmente en vzla. Sin embargo, tras la insistencia de la moderación en culpar a la comunidad por las fallas de un miembro de su equipo, los usuarios más activos del sub hemos decidido migrar a memezuela y establecer una nueva comunidad -libre de toxicidad- en este rincón de Reddit.
Ahora sí, empecemos.
Muchos de los tips que voy a dar aquí deben servir para todo tipo de freelancers, pero quiero aclarar un par de cosas antes de empezar:
Voy a estructurar la guía en varias partes para que les sea más fácil leerla y seguirla paso a paso, si así lo desean. Además, voy a escribir todo esto cuan coloquial me sea posible, para que se haga fácil de leer. Without any further ado, empecemos.
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Tú y tu área de experticia
Lo primero que tienen que hacer es definir el área en la que quieren trabajar. Esta es el área en la que pueden producir resultados promedio o mejores que el promedio y donde, a su vez, no haya tanta demanda, pero sí haya suficiente oferta como para empezar a cobrar relativamente rápido.
Esto lo aclaro porque sé que muchos quieren dedicarse a programar. Si no son programadores y agarraron uno de esos cursitos chéveres por internet, es probable que tengan algún conocimiento básico del tema, pero les va a costar empezar a cobrar a menos que tengan suerte o un buen portafolio.
Hay mucha gente buscando trabajo de programación y muchos de ellos son programadores con experiencia. Les puede costar entrar al mercado de trabajo a menos que de verdad tengan un conocimiento excepcional sobre el tema y, aun teniéndolo, se va a requerir un poco de suerte para llamar la atención de alguien que les dé su primera oportunidad.
Hago esta pequeña introducción para decirles: no se enfrasquen en buscar trabajo en un área que esté saturada en lo que a demanda se refiere (uso el programar como un mero ejemplo). Yo comencé buscando trabajo de traductor y, sinceramente, el sufrimiento no fue normal. Llegó un punto en el que decidí probar suerte en otra área y fue allí cuando comencé a ver resultados positivos.
No tengan miedo a probar cosas nuevas (fuera de chinazo). Lo peor que puede pasar es que les rechacen una entrega si no le gusta al empleador, pero les va a servir de aprendizaje. El mundo del freelance gravita en torno a la filosofía de ‘ensayo y error’.
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Plataformas de freelancers: cuáles sí y cuáles no
Para abrir esta sección, les doy el humilde consejo de evitar utilizar Workana a toda costa. Hay demasiados latinos en esa plataforma (léase: mano de obra barata). Es fundamental que tengan cierto nivel [así sea básico] de inglés.
Si su nivel de inglés es medio y son capaces de redactar más o menos bien, van a poder conseguir trabajo de redactores o cualquier trabajo que no requiera la elaboración de textos en alguna plataforma de habla inglesa.
Si se van a dedicar a diseñar o a realizar cualquier otro tipo de trabajo que no requiera un alto nivel de redacción, con más razón les recomiendo utilizar alguna de las que voy a mencionar ahora.
Upwork, PeoplePerHour y Freelancer suelen ser las más comunes para empezar y, si bien los “job mills” están medio mal vistos por los freelancers más top del mundo, una de estas páginas será su mejor vía para conseguir trabajo online. Sé que Upwork está cobrando por los connects (que son los “puntos” que se utilizan para aplicar a trabajos), pero sigue siendo la mejor de todas by a landslide.
De verdad les recomiendo que hagan el esfuerzo de entrar allí. Está un poco difícil el tema de crear un perfil hoy por hoy, pero es una de las mejores plataformas de freelancing que existen.
En resumen, si quieren triunfar, van a tener más posibilidades de hacerlo manejando el inglés, pero no es una limitante si no lo dominan.
Por experiencia les digo que los trabajos en español suelen ser mucho más explotadores. Si van a buscar trabajo en español, aunque suene contraintuitivo, háganlo en una plataforma de freelancers de habla inglesa como alguna de las que mencioné. Los clientes que buscan creadores de contenido que escriban en español en alguna de estas webs suelen ofrecer mejores sueldos.
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Preparándonos para nuestro primer trabajo – La importancia de un buen perfil
Una vez se hayan decidido por una plataforma y hayan creado su perfil, viene la parte más difícil y en la que muchos tiran la toalla: conseguir nuestro primer contrato con un perfil que está en “blanco”. Yo sé que muchos quieren trabajo a largo plazo y se enfrascan en esto desde el principio, pero ese es uno de los errores más garrafales que pueden cometer al iniciarse. A continuación, les explico por qué.
Su perfil, en la mayoría de los sitios web para freelancers, va a crecer en relación a la puntuación que obtengan de sus clientes. Lo primero que tienen que hacer es aplicar para contratos cortos que les puedan garantizar recibir reputación lo más rápido que sea posible.
Hay muchos clientes ofreciendo contratos que les van a llevar menos de 5 minutos (y quizá solo paguen $1) pero que les garantizan 5 estrellas de reputación. No subestimen estos trabajos; ayudan mucho a nutrir su perfil y, como se dice coloquialmente en Venezuela, la pinta mete la coba.
Ahora, sé que sonará un poco contraintuitivo, pero lo primero que van a hacer, luego de que les acepten su perfil, no es aplicar a trabajos. Primero, vamos a redactar un cover letter (el texto que le van a enviar a un cliente al momento de aplicar a un contrato) que sea coherente, conciso pero completo, atractivo, eficaz y, lo más importante de todo, que sirva para aplicar a diversos trabajos editando solo un poco del contenido.
Para desarrollar un cover letter que cumpla con todos estos puntos, les recomiendo seguir estas reglas:
Por ejemplo, supongamos que quieren aplicar a un contrato donde el cliente pida que se diseñe el logo de un equipo de fútbol. Pueden abrir con algo así: “¡Hola! Es un placer para mí escribir esta carta. Soy un diseñador con “x” años de experiencia y amante del fútbol. ¡Por eso me encantaría trabajar en este proyecto! Antes de seguir, me presento:”
Ya con esto le dejan ver al cliente por qué están interesados en trabajar en el proyecto desde el primer párrafo. Esto es indispensable, porque muchos clientes descartan su aplicación si ven que es genérica. Es importante crear un cover letter que puedan personalizar para aplicar a varios trabajos. Este primer párrafo, para mí, es la mejor manera de hacerlo. Solo con editarlo pueden captar la atención de diversos clientes.
Una vez el Cover Letter esté listo, es momento de tunear su perfil. Suban una foto de ustedes (que se vea profesional, jóvenes; eviten las selfies y las fotos con su franelita de Guns N’ Roses). Utilicen todas las herramientas que dé la plataforma freelance de su preferencia para dar más elegancia a su perfil, como los tests que permite -o permitía- hacer Upwork.
¡Suban cosas a su portafolio! Si no tienen portafolio todavía, hagan un par de trabajos para practicar y utilícenlos para enriquecer su perfil. Escriban una pequeña bio, si el sitio se los permite, para que el cliente encuentre más información de ustedes si decide leer un poco más antes de contratarlos. Eso lo hacen bastante. Incluso, puede que alguien se tope con su perfil y les mande un job offering directamente si les gusta lo que tienen puesto allí.
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Tips para la vida de un freelancer
Si ya tienen listo todo lo que se habló en el punto anterior, enhorabuena: ya están preparados para buscar su primer trabajo. But wait – there’s more! Les tengo una última serie de tips que pueden serles de ayuda:
Esto no solo es bueno porque no se van a dejar explotar, sino porque es más probable que los contrate un cliente serio que no esté buscando a un pelabola que cobre barato para que le resuelva la chamba rapidito. Cobren barato a estándar internacional, no a estándar latinoamericano y, mucho menos, a estándar venezolano.
Esto les da un nivel de seriedad y credibilidad superior al de Rajesh que está en la India y tiene un nivel de inglés bien balurdo. El cobrar más suele representar una mayor calidad en su trabajo y así lo aprecian los clientes.
Tengan en cuenta que, una vez hayan conseguido tres o cuatro trabajos y los hayan completado exitosamente, pueden dedicarse a buscar trabajos fijos, pues les va a ser más fácil conseguirlos (esto según mi experiencia). Queda a su criterio aumentar lo que cobran e ir tanteando el terreno con nuevos clientes de acuerdo a lo que busquen.
Yo sé que ganar $400 al mes puede parecerles una locura si están acostumbrados a los sueldos de Venezuela, pero tengan en mente que sí pueden lograrlo. Believe in yourselves, dammit. Eso es lo más importante.
Así se van a evitar el peo de pagarle a la página. Esto está mal visto ante los ojos de los sitios freelance, así que hagan la solicitud a su cliente vía correo, Skype, o cualquier otro método externo.
Yo mantengo siempre al menos un contrato activo donde sepa que me van a pagar más de $100 cada dos meses, pues el no cobrar por un tiempo puede poner en peligro el nivel de actividad de su cuenta y las páginas pueden quitarles ciertos beneficios. Por ejemplo, Upwork da el estatus de Rising Talent y Top Rated a los freelancers exitosos, pero tienen que cobrar más de $100 cada dos meses. Si no lo hacen, se los quita.
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Retirar dinero desde Venezuela – PayPal es su mejor opción, pero…
He visto a muchas personas con la eterna frustración de la verificación de PayPal en Venezuela. Sé que hay métodos para verificar la cuenta que son medio shady, así que les recomiendo evitarse todo ese peo. Créanme, PayPal está mandado a hacer para romperle las pelotas a los venezolanos (esto lo digo figurativamente, pero es prácticamente así).
Hay una manera de evitarse todo este peo, siempre y cuando tengan a un familiar o amigo de confianza con una cuenta en dólares.
Muchas de estas páginas de freelancers solo van a mandar el dinero a un PayPal que esté asociado al mismo correo que tenga su cuenta en la página. Es decir, si te registraste en Upwork con tu email [[email protected]](mailto:[email protected]), solo te van a dejar mandar el pago al PayPal de [[email protected]](mailto:[email protected]).
Lo único que tienen que hacer es asociar [[email protected]](mailto:[email protected]) al PayPal de la persona que les va a hacer el favor. Por ejemplo, si su tío Pedrito tiene una cuenta en dólares y ya se creó un PayPal con su correo [[email protected]](mailto:[email protected]), simplemente añadan [[email protected]](mailto:[email protected]) al PayPal de su tío. PAYPAL PERMITE ANEXAR MÁS DE UN CORREO POR CUENTA. No importa si su correo es primario o secundario, la plata va a llegar igual desde la página de freelancers hasta la cuenta de PayPal.
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¿Dudas, preguntas, sugerencias, o afines?
Estoy seguro de que se me está olvidando añadir algo más a esta guía, así que probablemente la edite en un futuro cercano. Sin embargo, si algo no les ha quedado claro o tienen alguna otra pregunta, déjenme un comment en este post o envíenme un PM y les responderé tan pronto me sea posible.
Espero les haya sido de ayuda. Échenla bola y van a triunfar; les repito: ¡CREAN EN USTEDES MISMOS Y EN SUS CAPACIDADES! No se desanimen por uno o dos fracasos y recuerden que de los errores se aprende.
Happy job-hunting, shitposters!
Atentamente,
u/ibaRRaVzLa
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2020.03.06 16:38 mateoinc Partiendo bien el año escolar: Como tomar mejores apuntes y sacar mejores notas estudiando menos.

Partiendo bien el año escolar: Como tomar mejores apuntes y sacar mejores notas estudiando menos.
Hola. Hace unos días pregunté por acá si serían de interés métodos de estudio, organización y memoria que he acumulado a lo largo de los años, considerando que en este mes comienzan las clases para muchos. Decidí partir por los apuntes porque el aprendizaje de una asignatura empieza en las clases, y es la base sobre la que aplicar el estudio. Si estos tips te sirven entonces cuando haga otro post lo podrás aprovechar más. Es la primera vez que escribo algo así, espero sea entendible y ayude. Si no te interesa la introducción o quieres leer a la rápida, los puntos enumerados (1, 2 y 3) son los métodos que recomiendo, en particular el primero.

La importancia de (y el cómo) tomar buenos apuntes.

Para los que quieran dedicarle menos tiempo al estudio creo que este es el punto más importante, o al menos por el que es más fácil partir y los resultados son más inmediatos. Desde un punto de vista práctico, mientras más jugo le saques a tu tiempo en clases menos tendrás que estudiar después, y mientras que dedicar tiempo en clases significa no mirar al celular ni hablar por un rato, tu tiempo fuera puede ser usado en mil cosas más, por lo que es mucho más valioso.
Lo primero que hay que aclarar es que tus apuntes deben ser un filtro. Una transcripción de una clase no son apuntes, pues no está adaptado para ti. Tus apuntes tienen que filtrar la información para captar lo que no sabes, priorizando lo que te es más difícil recordar o entender. Este proceso es importante porque además de llevarte a tomar mejores apuntes, te ayudará a entender mejor la clase. El proceso de filtrar la información y decidir que es importante te obliga a prestar más (y mejor) atención.
(Este párrafo te lo puedes saltar si no puedes llevar un notebook a clases, pero en resumen: No deberías hacerlo si no es necesario)
Lo segundo a aclarar es que por muy tentador que es tomar apuntes escribiendo en teclado, es probablemente una mala idea. Como ya mencioné antes, transcribir no es tomar apuntes, porque no pasa por un filtro útil y para sacarle jugo a una transcripción tendrás. Aunque escribir con un teclado es más rápido, esto lleva a no procesar lo que se escribe y olvidar la mayor parte [1]. Incluso saber de este problema y evitar escribir rápido lleva a peor retención. Escribir a mano, en cambio, te hace relacionarte con la materia más íntimamente, y estimula tu cerebro.
Si no puedes grabar la clase y de verdad necesitas tener todo lo que dice el profesor palabra por palabra (nunca me ha parecido necesario, pero amistades que estudian derecho difieren), aplica estos métodos a tu transcripción.
Como último punto antes de pasar a técnicas, quiero mencionar que no parece haber evidencia de que usar distintos estilos de aprendizaje (específicamente diferenciando entre escrito, visual y auditivo) sea beneficioso [2] y muchos estudios apuntan a que el talento no existe, siendo el tiempo que le dedicas a algo lejos el mejor predictor de cuan bueno eres en ello [3] en tanto esta práctica sea deliberada [4]. Con deliberada me refiero a que te concentres, estudies tus fallas, y te fijes metas. Hacer lo mismo una y otra vez lleva a muy poca mejora si no te exiges más. No importa cuan mal (o bien!) te vaya en clases te prometo que te puede ir mejor, y que no has llegado a tu límite. Nadie nació para tener buenas notas y la humanidad no evolucionó para esto, es normal que cueste. Yo espero que estas palabras ayuden. Se que yo al menos estudio mucho mejor que cuando estaba en el colegio, y desearía haber sabido estas cosas.
En este post hablaré de 3 formas de tomar apuntes que he probado y son bastante recomendadas.

1.- El Método Cornell

El método Cornell de tomar apuntes es mi favorito, pero no lo menciono primero (solo) por eso.
Las principales ventajas de este método son que se puede mezclar con tu estilo personal u otros que decidas probar y que funciona a la vez como método de estudio. Es en mi opinión una de las mejores formas de disminuir el tiempo de estudio, al enfocarlo mucho a una tarea simple pero efectiva. Este método lo inventó Pauk Walter, un profesor de la Universidad Conrell [5] y ha tenido mucho éxito. Se han documentado efectos positivos como ayudar a recordar mejor las clases en que se usa [6]. En mi experiencia es efectivo tanto para clases humanistas como científicas.
Para aplicar este método, divides la hoja en 3 o 4 secciones: Un espacio de título en la parte superior de la página (opcional) de no más de un par de líneas, un espacio de resumen en la parte inferior de la página de entre 5 y 7 líneas, y dos columnas en el espacio de en medio. Una de las columnas ocupa 25 a 30% de la página y es para preguntas, mientras que la otra es para apuntes.
Ejemplo del método Cornell
En clases este método no será distinto que el que has usado hasta ahora, simplemente toma apuntes en la columna derecha. La diferencia está en que al final de la clase dedicarás unos minutos a escribir en la columna izquierda preguntas y palabras clave relacionadas a los apuntes que tomaste en la columna derecha. Luego, cuando estudies además escribirás un resumen de la clase en la sección de abajo. Aunque ponerle título y fecha a la hoja es opcional, a mi me gusta porque a la hora de estudiar te ayudará a encontrar la información mucho más fácil. Además, cuando tengo hartos cursos y no quiero llevar mucho peso, mi solución es llevar hojas pre-picadas y una carpeta, en ese contexto anotar las fechas y los ramos de cada hoja me fue vital.
¿Qué logramos con esto?
Escribir las preguntas y el resumen te obligan a extraer los puntos más importantes de la clase, lo que te permitirá contextualizar mejor la clase en el contexto de la asignatura y filtrar que es más importante para el punto principal que hace el profe (o texto, ya que esto es perfectamente aplicable a libros) y por lo mismo, lo más importante para la prueba. Esto te ayudará a enfocar también tus sesiones de estudio. Una forma rápida de repasar y medirte con la materia es pasar por cada página tapando la sección de notas y leyendo la columna de preguntas, respondiendo sin mirar tus apuntes. Si hiciste bien las preguntas, responderlas correctamente significa una hoja menos que tienes que estudiar.

2.- Outlining

Si vas a insistir en usar un computador para tomar apuntes, o tu profesoa es milagrosamente lineal, mi recomendación es el outlining. Lo recomendaría más eso si para clases sin muchas ecuaciones, si no más bien con secuencias de datos.
En este método divides la materia en distintos temas y tomas notas cortas, jerarquizando tus apuntes. Por ejemplo:
  1. Tipos de Células
    1. Animal
      1. Centriolos
    2. Vegetal
      1. Vacuola (contiene agua)
    3. Ambas
      1. Citoplasma
  2. Periodos Históricos
    1. Edad Media
      1. Caída del imperio romano occidental (476) hasta caída del imperio bizantino (1453)
    2. Renacimiento
La ventaja de este método es transparentar las relaciones entre las cosas y limitar el uso de palabras, llevando a descripciones breves. Además en mi experiencia lo único que no se te puede escapar de una clase es de qué se habló. Si por ejemplo no retienes ni anotas lo que es un centriolo, es relativamente fácil de buscar en internet. Si no lo anotas en cambio…
Esto también sirve para planear trabajos. Si anotas con anticipación los temas a tratar es mucho más fácil llegar a escribirlos. Una vez planeado puedes escribirlo en desorden y tener en mente las secciones que vienen antes y después a la hora de mencionar detalles y evitar redundancias redundancias. Además, te permite medir tu progreso y así sentirlo y motivarte.

3.- Mapas Mentales

Los mapas mentales tienen una larga historia, pero fueron introducidos al mundo con ese nombre por Tony Buzan, un "gurú" de la memoria que hizo populares muchas técnicas, que espero poder explicar en un post futuro sobre memoria. Resulta más efectiva que otras técnicas de apuntes, al costo de requerir una mayor motivación para mantener su uso [7]. También resulta tener más impacto en notas que leer textos y participar en clases, pero con bastante varianza [8].
Este método es muy parecido a los usados para hacer lluvias de ideas y para organizar documentos, pero está pensando para hacer trabajar la memoria. Es un método sumamente personal y es probablemente el que toma más dedicación de los 3 que menciono. Sin embargo, como mencioné al hablar de como tus apuntes deben filtrar la materia, detenerse a procesar la información ayuda a retenerla mejor. Cabe notar que de acuerdo a las ideas de Buzan uno debería ser capaz de recordar todo en su vida con la técnica correcta, y es por eso que este método, más que una forma de anotar la información en si, es una forma de crear una guía (mapa) personalizada para que tu cerebro recuerde las cosas correctas. Alternativamente es un muy buen método para hacer resúmenes de la materia.
Las instrucciones de Buzan son:
  1. Parte en el centro con una imagen del tema, usando al menos 3 colores.
  2. Usa imágenes, símbolos y códigos en tu mapa.
  3. Elige palabras clave y formas de escribir usando mayúsculas o minúsculas.
  4. Cada palabra o imagen funciona mejor sola y en su propia linea.
  5. Las líneas deberían estar conectadas, partiendo desde la imagen central, y volviéndose más delgadas a medida que se alejan de ella.
  6. Has las líneas del mismo tamaño que la palabra/imagen que sostienen.
  7. Usa múltiples colores, tanto para estimulación visual como para codificaagrupar conceptos.
  8. Desarrolla tu propio estilo.
  9. Usa énfasis y muestra asociaciones en tu mapa.
  10. Manten el mapa claro usando una jerarquía radial para aprovechar tus ramas.
Algunos ejemplos de Wikipedia

Conclusión

Independientemente del método que uses recomiendo usar colores, dibujos y estructuras que le den algún orden no solo porque harán tus apuntes mas entretenidos de mirar y así menos aburridos de leer más tarde, si no también porque el esfuerzo extra de ordenar tus apuntes por si solo te ayudará a entender mejor la materia. Y si estás pensando "pero escribiré mucho más lento", esa es la gracia. Tendrás que decidir que es más importante de anotar y verás que para entender las cosas necesitas mucho menos detalle, y un detalle mucho mas personal que lo que te dicen palabra por palabra.
Si la materia de la clase suena como Chino, parte por hacer más preguntas en clases y sentarte adelante para que te pesquen más. Y mira a tus apuntes para identificar desde donde empiezas a no entender. Aunque sea desde el nombre de la materia pregunta igual, no pierdes nada preguntando, pero pierdes tu tiempo en una clase en que no preguntas.
De cualquier manera, y te hayan servido estos consejos o no: Suerte.
Fuentes
[1] Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). The Pen Is Mightier Than the Keyboard: Advantages of Longhand Over Laptop Note Taking. Psychological Science, 25(6), 1159–1168. https://doi.org/10.1177/0956797614524581
[2] Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008). Learning Styles: Concepts and Evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105–119. https://doi.org/10.1111/j.1539-6053.2009.01038.x
[3]Carla U. Hutchinson, Natalie J. Sachs-Ericsson & K. Anders Ericsson (2013) Generalizable aspects of the development of expertise in ballet across countries and cultures: a perspective from the expert-performance approach, High Ability Studies, 24:1, 21-47, DOI: 10.1080/13598139.2013.780966
[4] David Z. Hambrick, Brooke N. Macnamara, Guillermo Campitelli, Fredrik Ullén, Miriam A. Mosing, Chapter One - Beyond Born versus Made: A New Look at Expertise,Psychology of Learning and Motivation, Academic Press, Volume 64, 2016, Pages 1-55, ISSN 0079-7421, ISBN 9780128047392, https://doi.org/10.1016/bs.plm.2015.09.001
[5] Pauk, Walter; Owens, Ross J. Q. (2010). How to Study in College (10 ed.). Boston, MA: Wadsworth. ISBN 978-1-4390-8446-5. Chapter 10: "The Cornell System: Take Effective Notes", pp. 235-27
[6] Quintus, Lori; Borr, Mari; Duffield, Stacy; Napoleon, Larry; Welch, Anita (Spring–Summer 2012). "The Impact of the Cornell Note-Taking Method on Students' Performance in a High School Family and Consumer Sciences Class" .
[7] Farrand, P., Hussain, F. and Hennessy, E. (2002), The efficacy of the `mind map' study technique. Medical Education, 36: 426-431. doi:10.1046/j.1365-2923.2002.01205.x
[8] Nesbit, J. C., & Adesope, O. O. (2006). Learning With Concept and Knowledge Maps: A Meta-Analysis. Review of Educational Research, 76(3), 413–448. https://doi.org/10.3102/00346543076003413
EDIT: Algunos problemas de formato al copiar y pegar de OneNote (en particular espacios dobles).
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2020.02.10 15:06 TrippelN Hice un Libro y lo dejo para descargar

Hice un Libro y lo dejo para descargar
Hola, les vengo a traer un libro que estuve escribiendo y que voy a dejar para que pueda descargar gratis el que quiera.
Crónicas de Agartha 1: El Viaje
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Historia de cómo surge la idea de hacer un libro:
Por motivos laborales estuve un mes en otra provincia donde tenía las noches libres. De esta manera, decidí utilizar esas horas que tenía antes de irme a dormir para realizar aquello que siempre anhelé hacer: Escribir un libro.
Al final del mes descubrí que ya tenía escrito el resumen de más de diez capítulos, pero desconocía si alguien iba a leerlos, por lo que empecé a compartir algunos en Wattpad. Finalmente, cuando ya tenía la mitad de la historia creada, descubrí que la habían leído más de 400 personas. Con el espíritu renovado al ver que había gente que se interesaba en mis personajes (incluso cuando fuera una historia básica dado que no soy escritor) la terminé completando al mes siguiente. Aclaro que lo que fui compartiendo eran capítulos de un párrafo, llegar a escribir las 361 páginas del libro me tomó mucho más tiempo.
Ahora venía la parte difícil, darle un poco de difusión, conseguir ilustración de portada y alguien que pudiera hacer algo con el mapa de mi mundo que había hecho en una hoja A4, a mano, con dudosa calidad. Finalmente, una chica llamada Dalma Pizarro, muy amable, por cierto, se ofreció a hacerme este trabajo de manera desinteresada, siendo su principal motivación la historia contada.
Es así como pude completar el libro y, aunque falta editarlo de manera profesional, hoy se encuentra online en Amazon para adquirir de manera digital o física.
En cuanto a la inspiración del libro, surge mezclando una teoría que me apasiona denominada "De la tierra hueca" (https://es.wikipedia.org/wiki/Creencia_en_la_Tierra_hueca les dejo link por si quieren leerla) y mezclándola con un mundo medieval paralelo al que habitamos nosotros.
Sería irrespetuoso comparar el libro con El Señor de los Anillo o con Canción de Hielo y Fuego, pero no quiero dejar de recalcar que esas obras sirvieron de ayuda para moldear el mundo de Agartha y los seis dominios.
Ahora sí, habiendo terminado con la introducción, les cuento un poco de las Crónicas de Agartha.
SINÓPSIS

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Durante siglos, las puertas que separan el idílico reino de Agartha con la zona exterior han permanecido cerradas, hasta hoy.
Lord Serafín, uno de los últimos miembros de la orden de los Portadores, deberá abandonar el feudo de Bucca para detener el avance de los seres oscuros.
Sam, un chico común con un pasado que lo atormenta, se verá inmerso en una batalla ancestral sin buscarlo.

AGARTHA
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Agartha es un mundo medieval dividido en seis dominios o provincias. Su capital es Prista donde se encuentra emplazado el Castillo de Bronce, presidido por la Señora del reino, Lady Feía. El idioma oficial es el esperanto.
Si bien Lady Feía ocupa un rol central en la administración de Agartha, a partir de la guerra civil que acabó con el reinado del Quinto Albacea, el órgano de gobierno encargado de tomar las decisiones es el Consejo, compuesto por un guardián de cada dominio. El Puesto del Consejo tiene su mando en la Ciudad de Arse, donde se encuentra también el Camino de Luz, laberinto que contiene las entradas que separan Agartha del mundo exterior.
Aun cuando el reino se encuentra bajo tierra, sus creadores, los Antiguos, dotaron a este mundo de un cielo artificial, con días más largos comparándolos a los del exterior y cuatro estaciones similares a las del mundo que habitan los Terrientes.
Los habitantes de Agartha son longevos y pueden vivir varios siglos, en contraposición, no pueden engendrar salvo que lo hagan con humanos de la zona exterior. Durante milenios, las puertas que dividen Agartha del mundo Terriente se encontraban abiertas. Los habitantes de la zona exterior eran invitados a poblar los seis dominios y engendrar hijos con sus habitantes, a cambio de ser provistos de conocimiento por parte de la Orden de los Portadores. Fueron estos últimos, con sus poderes, quienes pudieron poner fin a enfermedades terribles que asediaban la zona exterior, por ejemplo, la peste negra en el Siglo XIV.
SERES OSCUROS
Así como existe Agartha y la zona exterior, encontramos en este mundo también un tercer plano denominado zona interior. Es en este dónde habitan los tenebrosos seres oscuros. Con la guerra civil que destronó al último Gran Portador, conocido como Quinto Albacea, los seres oscuros aprovecharon la distracción para invadir los dominios y acceder a la zona exterior.
Una vez que hubiera vencido el recientemente formado Consejo, los Portadores estaban casi extintos y expulsar a los oscuros resultó una ardua tarea que tomó décadas.
Asimismo, viendo que muchos de estos habían logrado acceder a la zona exterior, el Consejo tomó la determinación de cerrar las puertas del Camino de Luz, entendiendo que resultaría imposible limpiar el mundo Terriente de oscuros, dejando a los humanos a su suerte, pero condenando también a los habitantes de Agartha a extinguirse lentamente al no poder procrear.
Ya sea que te cruces con los afilados colmillos de un Tegui, las garras de un Sadi, la manipulación de una Pixie, la carrera de un Furor o la inmensidad de un Corlante, la única alternativa para sobrevivir es correr y encomendarte a los Antiguos.
LA HISTORIA EN SÍ
El viaje, primera parte de esta saga, comienza con un ataque de seres oscuros denominados Teguis al feudo de Bucca, propiedad de Lord Serafín, uno de los dos últimos Portadores que quedan en Agartha. Es debido a esto, que Serafín deberá emprender una travesía para determinar el alcance del primer ataque oscuro registrado en siglos.
Por otra parte, Samuel es un chico normal de Chicago que tiene una pesadilla recurrente que lo atormenta. Habiendo perdido a su madre en un confuso incidente y siendo abandonado por su padre, alquila un cuarto solo en la Ciudad de Charkville, trabajando en una tienda de discos en la que ocurre un robo que involucra a extraños seres.
PREGUNTAS
¿El libro es largo?
Más o menos, la primera parte tiene 361 páginas divididas en capítulos realizados desde el punto de vista de tres personajes distintos. Siendo que es la primera parte tuve que dejar muchas cosas afuera para que no resultara muy tedioso brindar el contexto completo del mundo y provocando que esto no fuera en desmedro de la historia contada.
- ¿Se puede conseguir gratis?
Si, voy a dejarlo para descarga en un link de manera gratuita.
¿Lo ha leído mucha gente?
Cuando estaba publicado por capítulos en Wattpad lo leyeron casi 400 personas. En cuanto a Amazon, lo compraron aproximadamente 200 personas y lo descargaron, durante las promociones en las que se puede poner gratis, alrededor de 1200 personas. De igual manera, en alguna otra oportunidad puse un link gratuito en otras páginas que fue utilizado por otras 1500 personas.
¿Está terminado?
El libro está completo. De todas maneras, es probable que busque un editor para pagarle y que se encargue de corregirlo, pero la historia no va a sufrir variaciones. Es por esto, que pido disculpas si encuentran algún error en el texto.
¿Cuál es tu finalidad al escribir el libro?
Simplemente compartir esta historia. No busco hacerme millonario (cosa que, aun cuando fuera un libro increíble, sería imposible por Amazon al ser un libro en español y auto publicado). Además, el concepto que tengo del libro es meramente subjetivo al ser el autor, puede pasar que lo lean y no les guste.
- ¿Que podemos hacer para ayudar?
Brindarme opiniones. Si les gustó el libro y tienen la posibilidad, sería genial que me pudieran dejar una review en la web de Amazon. En cambio, si no les gustó el libro, me harían un enorme favor al tomarse dos segundos de su tiempo para contarme porque no les gustó, si creen que se puede mejorar o haciendo críticas constructivas.
LINK PDF MEDIAFIRE
http://www.mediafire.com/file/bxmippwuhep8iqb/Cr%25C3%25B3nicas_El_Viaje_-_Versi%25C3%25B3n_JUL_2018__-_Formato_PDF.pdf/file
LINK WORD MEDIAFIRE
http://www.mediafire.com/file/9qxuiv7klrq95hf/Cr%25C3%25B3nicas_El_Viaje_-_Versi%25C3%25B3n_JUL_2018__-_Formato_Word_%2528Reparado%2529.doc/file
LINK PARA COMPRAR O DEJAR REVIEW EN AMAZON
https://www.amazon.es/Cr%C3%B3nicas-Agartha-Viaje-Nicol%C3%A1s-Trippel-ebook/dp/B079H27DDC
LINK A FANPAGE FACEBOOK
https://www.facebook.com/Cr%C3%B3nicas-de-Agartha-197545154321368
¡Saludos y gracias!
Nicolás.
PD: Si les gustó el libro puedo hacer un nuevo post para contarles un poco de los personajes, la historia o ampliar la información. Si estás escribiendo un libro y te interesa que te cuente como hice para auto publicarlo, no tengas miedo en escribirme.
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2017.09.22 21:07 astromule Guía de aprendizaje 2017.

GUÍA DE APRENDIZAJE 2017
Hola. Quería compartir con Uds. una guía que escribí. En el pasado había publicado acá en Reddit parte de la misma.
La presente guía no pretende reemplazar a la educación formal sino actuar como complemento, para todos aquellos que estén interesados en mejorar su capacidad para comprender textos, procesar números y memorizar información. Ahora bien, en esta sociedad de la información en la que vivimos, ¿para qué sirve memorizar? ¿No está acaso todo en Google? Para contestar a estas objeciones preliminares, me remito a los dos artículos publicado por Ariel Torres en el diario La Nación: http://www.lanacion.com.a1587301-el-que-no-sabe-es-como-el-que-no-ve, http://www.lanacion.com.a2058793-preguntas-incomodas-a-la-hora-de-aprender
Transcribo aquí sólo una parte, que remite a lo dicho por el científico argentino Rodrigo Quian Quiroga, autor del libro “Borges y la memoria”: “Hay realmente muchos principios involucrados en la memoria. Uno es el de la abstracción. El cerebro guarda conceptos, generaliza, tiende a olvidar los detalles. La memoria es, además, un proceso creativo. Cuando recordás no pasás una película guardada en tu cerebro, sino que reconstruís esa película. Además, la memoria está también muy relacionada con la percepción. Percibimos quizás unos pocos centímetros cuadrados de la realidad, y el cerebro se ocupa de rellenar el resto, de reconstruirlo, y lo hace sobre la base de lo que recuerda".
Mi método de estudio fue elaborado en base a distintas fuentes, aunque aquí es irremplazable el ensayo y el error. Pretendo sólo ofrecer distintos elementos para que cada uno encuentre su propio camino. Es importante tener en mente el objetivo a alcanzar: no es lo mismo estudiar para una materia de la facultad que podés no ver nunca más en la carrera que aprender una lengua. En el primer caso podemos hablar de memoria a corto plazo y en el segundo, de un estudio que es constante a lo largo de los años. Por ejemplo, el Anki, que es un programa de repetición espaciada, sirve muy bien para estudiar una lengua extranjera pero no tanto para un examen, donde los tiempos apremian y siempre hay otras materias y obligaciones que demandan nuestra atención.
Antes de continuar, ¿qué es la repetición espaciada? Es una técnica de aprendizaje en la que se repasa a intervalos crecientes. Normalmente, en el repaso espaciado no se realiza una simple relectura, sino que pretende ser un tipo de aprendizaje activo, ya que uno está obligado a reaccionar a preguntas o estímulos.
El repaso espaciado se concibió teniendo en cuenta el funcionamiento de la memoria. Para empezar, te tenés que familiarizar con la información para fijarla en la memoria. Posteriormente, realizás repasos periódicos, y, conforme se va consolidando la huella memorística, los repasos pueden distanciarse más y más en el tiempo.
CÓMO ALCANZAR MIS OBJETIVOS
Disponemos de dos fuerzas de energía: motivación y fuerza de voluntad. Para aprender, se debe usar la mayor cantidad de motivación y la menor de fuerza de voluntad, es decir, hay que tratar de hacer el estudio y la memorización lo más interesantes posibles. Sólo como último recurso hay que obligarse a cumplir una tarea o una cantidad prefijada de horas.
  1. Metas cortas, pero un proyecto a largo plazo.
  2. Subdividir en partes menores tareas que lleven mucho tiempo y concentrarse en ir resolviendo esas subdivisiones.
  3. Práctica diaria.
  4. Exigirse siempre un poco más del nivel de comodidad, pero nunca a un punto que no se pueda manejar y que genere frustración, porque de lo contrario se corre el riesgo de abandonar la tarea.
  5. Todo lo bueno se consigue con tiempo y esfuerzo, por lo que se debe desarrollar la habilidad de la paciencia y ejercitarla todos los días.
En memoria manejamos dos procesos: recalling y reviewing.
  1. Recalling es leer un texto, cerrar el libro e intentar recordar qué dice.
  2. Reviewing es volver a leer el texto de corrido.
  3. No se debe hacer uso del reviewing cuando la información aún no está asentada en la memoria, por falta de recalling y por no haberse detenido a armar un mapa mental o dispositivo similar que permita descomponer los conceptos a memorizar.
  4. Una vez que la estructura de los conceptos está asentada en la mente, se deben hacer sucesivos repasos (reviews): ni bien se hizo el mapa mental (o símil), al día siguiente, a los tres días, a la semana, al mes, a los tres meses.
ERRORES QUE COMETÍ A LO LARGO DE LOS AÑOS:
  1. No hacer repasos.
  2. Intentar memorizar mucho en poco tiempo, en vez de ir memorizando gradualmente.
  3. Intentar estudiar en turnos extendidos de tiempo, después de que la mente empieza a divagar (por lo general, después de la media hora).
  4. Dedicarle mucho tiempo al tipeo (resumen) de un libro de texto o a armar fichas en el Anki o el PowerPoint. Hay que concentrarse en dos aspectos: lectura y memorización, y que todo lo demás que uno haga consuma la menor cantidad posible de tiempo. ¿Qué sentido tiene dedicarle una hora al armado de una ficha, cuando podríamos estar memorizando directamente del texto?
  5. Intentar aplicar las técnicas de memoria sin la práctica previa necesaria: la mnemotecnia es una habilidad, no es magia y no aporta resultados inmediatos.
  6. Escucharme varias veces repitiendo un texto grabado, con la esperanza de que muchas repeticiones terminarían por fijar el contenido en mi memoria. Recordemos: el review sirve cuando antes hubo recall.
TIPOS DE LECTURA
“A vuelo de pájaro”
Puede ayudar a saber de qué trata un texto en su nivel más básico. Se puede utilizar una revista o un diario, para considerar qué artículos merecen una lectura más profunda. La comprensión es baja y superficial.
Exploración
Imaginate visitando una ciudad histórica, guía en mano. Lo más probable es que sólo hojeés la guía para ver qué sitio querés visitar. La exploración consiste en hacer que tus ojos se escapen rápidamente a través de la oración. Se utiliza para obtener información simple. La lectura de una pantalla de computadora u otro dispositivo electrónico inhibe las vías de exploración efectiva, por lo que la lectura en papel es mucho más propicia para la pronta comprensión de los textos. Las ilustraciones también deben ser incluidas en la exploración. Se debe prestar atención a la introducción y a la conclusión del texto.
Lectura intensiva
Se necesitan metas claras en mente al emprender la lectura intensiva, ya que será mucho más lenta que la lectura a vuelo de pájaro o la exploración. Si necesitás enumerar la cronología de los acontecimientos en un pasaje largo, vas a tener que leerlo intensivamente. Este tipo de lectura conviene en el aprendizaje de lenguas para entender el vocabulario deduciendo el significado de las palabras en su contexto. Ayuda además con la retención de información a largo plazo.
Leer enormes cantidades de información justo antes de un examen no funciona bien. Cuando los estudiantes hacen esto, no emprenden ningún tipo de proceso de lectura de manera efectiva, ya que se descuida especialmente la lectura intensiva. Podrán quizás recordar las respuestas para un examen, pero probablemente se olvidarán de todo a los pocos días.
Lectura extensiva
La lectura extensiva es la lectura por placer. Debido a que hay un elemento de disfrute en la lectura extensiva, es poco probable que los estudiantes emprendan la lectura extensiva de un texto que no les gusta. Requiere fluidez y continuidad. Si el texto es difícil y te detenés cada pocos minutos para averiguar lo que se dice o para buscar nuevas palabras en el diccionario, vas a estar rompiendo tu concentración y desviando tus pensamientos.
MAPA MENTAL
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes para poder hacer los mapas mentales.
Un mapa mental se obtiene y se desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario.
MÉTODO PERSONAL PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Este método fue utilizado para estudiar Derecho, Historia, Ciencia Política, Economía y Relaciones Internacionales.
Resumen preliminar:
  1. leer el texto en forma rápida (lectura veloz), marcando las líneas con una lapicera sin tinta, que uso como guía;
  2. marcar los párrafos destacados (aquellos que contengan conceptos clave) con un corchete;
  3. volver sobre lo marcado y hacer un mapa mental sobre eso.
  4. repetir en el momento y volver a repetir los mapas a medida que pasan los días. Si tengo alguna duda respecto de lo que anoté, vuelvo a revisar el texto.
El método
Voy directamente al material, sin hacer una síntesis separada. Ejemplo de una síntesis separada es tipear el texto que necesitás memorizar en un resumen aparte.
Primero, preguntante si hay algo que podés descartar, algo que es improbable que te pregunten en el examen.
Descartado eso, te podés concentrar en el material en el que seguro vas a ser evaluado. Si tenés compañeros que ya cursaron la materia, les podés preguntar por las preguntas habituales.
Usá tres marcadores de color azul, naranja y verde. Los títulos van en azul, las divisiones en naranja y las subdivisiones en verde. Esto te va a ayudar a visualizar mejor las páginas al momento de hacer un repaso y para detectar conceptos (palabras) clave que necesitás saber sí o sí.
Si estás corto de tiempo, cortá todas las actividades no vitales por dos semanas.
Tratá de tomar notas de la mayor brevedad posible, para tener una idea general de lo que el autor está diciendo.
Por ejemplo, cuando tuve que rendir un examen sobre diferentes economistas de la misma escuela, dibujé esto: https://imgur.com/sXzIfLE. Allí está la cara del economista o una imagen que se relaciona con él, por ejemplo, un saxofón para Emil Sax y unas pocas palabras para orientarme.
Después de leer, vas a necesitar repetirte en voz alta lo que acabás de leer, como si estuvieras dando una clase sobre el tema. De ese modo vas a estar seguro de que conocés el material. No dejes la memorización para el último momento, tratá de intercalar la lectura con la memorización.
Generalmente comenzaba mis días memorizando, porque consume más tiempo y energía que la lectura. Primero usaba una suerte de mapas mentales, pero me llevaba mucho tiempo armarlos y no eran muy efectivos: https://imgur.com/dREqL2s.
Lo que funcionó mejor para mí y hasta el momento no cuento con una técnica mejor, es escribir sólo las iniciales de los conceptos claves: http://imgur.com/meh28gG.
Por ejemplo, la primera línea [DC e RdlDP] significa “Derecho Constitucional (DC) es rama del Derecho Público (DP)”
La tercera lína, [lsN qsR a], “las normas que se refieren a”
Después escribo a qué se refieren esas normas.
Seguí esta rutina:
-Comenzá tu día leyendo un capítulo. -A medida que te vayas encontrando con conceptos clave, escribí las iniciales en una hoja de papel aparte.
Después de una breve pausa, repasá las letras y fijate si recordás qué significa cada una. ¿Te acordás bien de cada categoría? Uso una lapicera sin tinta para marcar las letras y las líneas mientras leo, como recomiendan en los cursos de lectura veloz, para incrementar tu atención. Es como si estuvieras subrayando todo lo que leés, sólo que sin tinta. De ese modo tu atención se va a mantener en la página, al menos durante media hora.
-Seguí haciendo repasos constantes a medida que vayas avanzando con el material. Mientras estudiaba usaba un cronómetro y hacia pausas breves cada media hora. Caminaba un poco, tomaba un café y después volvía a sentarme.
Comentario final:
De acuerdo a lo que uno quiera estudiar cambiará el método. El uso de un cronómetro puede servir para mantener la concentración y para hacerse de un hábito de estudio. Es importante dejar a un lado el celular, la computadora, la tablet y todo dispositivo electrónico que pueda generar interrupciones, al menos durante los períodos de estudio, que idealmente tendrían que ser entre 30 y 45 minutos. Para el cronómetro usaba un teléfono Nokia 1100, que no ofrece ninguna distracción posible, salvo que uno sea adicto al Snake, cosa que dudo.
En la etapa de fijación, es importante leer en voz alta, para no pasar nada por alto. Mientras más concreta sea la información que haya que memorizar, más fácil será relacionarla y retenerla en la memoria. Por el contrario, si queremos recordar datos abstractos (palabras como “nulidad”), necesitaremos recurrir a alguno de los siguientes métodos:
MÉTODOS DE MEMORIZACIÓN
1) MÉTODO DE LOCI O DE LOS “LUGARES”:
Durante el paseo mental, la gente recuerda listas de palabras caminando mentalmente una ruta familiar y asociando estos objetos con puntos de referencia específicos en su ruta. Un ejemplo de esto sería recordar tu lista de compras en un paseo mental de tu dormitorio a la cocina en tu casa. Digamos que el primer elemento de tu lista es el pan; entonces mentalmente podés colocar una barra de pan en tu cama. A medida que continuás caminando mentalmente podés colocar el siguiente elemento (huevos) en tu mesa de luz. El paseo mental sigue así al colocar objetos consecutivos a lo largo de una ruta familiar que caminás. Cuando estés en el almacén podés pensar en este paseo y "ver" lo que colocaste en cada lugar. En tu cabeza vas a recordar el pan que está en tu cama, y los huevos que están en la mesa de luz. Cuanto más dramáticas sean las imágenes, más viva será la memoria. Por ejemplo: en lugar de "pan", tratá de visualizar a un panadero que se levanta a través del colchón de tu cama, sirviendo pan fresco; en lugar de "huevos", imaginá una gallina de oro poniendo huevos sobre tu mesa de luz.
Mientras más elementos tengas que memorizar más lugares o espacios vas a necesitar. Podés usar mapas de videojuegos para esto o bien lugares que conozcas bien, como un club de fútbol, tu escuela, facultad, tu barrio.
2) MÉTODO DE CADENA:
Un sistema de enlace mnemónico, a veces también conocido como un método de cadena, es un método para recordar listas que se basa en la creación de una asociación entre los elementos de esa lista. Por ejemplo, al memorizar la lista (perro, sobre, trece, hilo, ventana), se podría crear una historia sobre un "perro atrapado en un sobre, enviado por correo a un desafortunado gato negro -por el número “13”, asociado a la mala suerte- jugando con hilados por la ventana".
Otro método consiste en vincular cada elemento de la lista con una imagen mental de una imagen que incluye dos elementos en la lista que están uno al lado del otro. Esto formaría una lista abierta doblemente enlazada que podría ser atravesada a voluntad, hacia atrás o adelante. Por ejemplo, en la lista anterior podrías imaginar a tu perro dentro de un sobre gigante, luego un gato negro comiendo un sobre. La misma lógica sería utilizada con el resto de los artículos.
3) MÉTODO DOMINIC, PARA MEMORIZAR NÚMEROS:
Usando el sistema Dominic cada par de dígitos se asocia primero con una persona. Las historias y las imágenes creadas con personas son más fáciles de recordar. Esta codificación se realiza de antemano y las personas son reutilizadas, ya que la codificación puede tomar bastante tiempo. Las letras indicadas abajo se convierten en las iniciales de la persona que representa cada número.
Números y sus letras correspondientes: 1 (a), 2 (b), 3 (c), 4 (d), 5 (e), 6 (s), 7 (g), 8 (h), 9 (n), 0 (o).
Codificación de pares de dígitos como acciones
Una vez que los dígitos se han asociado a una persona, se deberá asociarlos a su vez con una acción. Por ejemplo, si uno hubiera elegido representar AE como el físico Albert Einstein, se podría usar una acción correspondiente de escribir en una pizarra.
Una secuencia de dígitos puede convertirse en una historia codificando primero pares de dígitos como personas o acciones y luego encadenando estas personas y acciones juntas. Por ejemplo, uno podría recordar el número 2739 como sigue: 27> BG>Bill Gates; 39>CN>Chuck Norris. Usando los dos primeros dígitos como una persona y los dos segundos como una acción, se crea la imagen de Bill Gates dando una patada de karate. Del mismo modo 3927 podría ser convertido en la imagen de Chuck Norris programando software.
Los números más largos se convierten en historias. El número largo 27636339, por ejemplo, podría fragmentarse en 2763 6339 y luego convertirse en BGSC SCCN. Si el memorizador también ha asociado a Santa Claus entregando regalos con SC, entonces las cifras 2763 representarían a Bill Gates entregando regalos mientras 6339 representarían a Santa Claus realizando una patada de karate. La historia recordada, por lo tanto, podría ser que Bill Gates entregó regalos y luego recibió una patada por Santa Claus.
Este método puede ser combinado con el sistema loci (“lugares”) para que ciertos eventos ocurran en ubicaciones a lo largo de un camino pre-recordado.
QUIERO ESCRIBIR MEJOR. ¿QUÉ LIBROS PUEDO LEER?
Curso de redacción, Gonzalo Martín Vivaldi. Paraninfo.
Gramática lengua española, Irma Munguía Zatarain. Larousse.
PROGRAMAS:
Anki: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ichi2.anki&hl=es El Anki es el programa de repetición espaciada por excelencia. Lo ideal es crear tus propias fichas, aunque hay existe una gran biblioteca online de fichas creadas por otros usuarios. Es ideal para aprender lenguas extranjeras o lenguajes de programación.
EyeQ Rapid Reading El mejor programa que conozco para aumentar la velocidad y comprensión de lectura, ya que incluye entrenamiento diario en el reconocimiento de objetos móviles en pantalla.
Klavaro Touch Typing Tutor: http://klavaro.sourceforge.net/en/index.html Para aprender a escribir con todos los dedos, sin mirar el teclado. ¿Para qué quiero saber esto? Ya sea que te vayas a orientar a una carrera de las ciencias sociales o a una carrera técnica, siempre vas a necesitar escribir a computadora. La capacidad de hacer resúmenes a medida que el profesor habla puede hacer la diferencia entre aprobar o desaprobar un examen.
DragonBox Algebra: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wewanttoknow.DragonBoxPlus&hl=es Es un juego orientado a los chicos que quieren aprender álgebra, pero puede ser usado por cualquier persona que quiera familiarizarse con el álgebra.
Habitica: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.habitrpg.android.habitica&hl=es Un juego para afianzar hábitos productivos. Por cada hábito completado en un día, ganás puntos.
Por último, Khan Academy y Coursera ofrecen cursos online y gratuitos de nivel universitario sobre una gran variedad de temas. Aquí, las versiones para Android.
Khan Academy: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.khanacademy.android
Coursera: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.coursera.android
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2016.04.19 00:11 defiende_a_podemos Robo/suplantación de la imagen de Podemos en RRSS

Hola /podemos!
Este post trata sobre el uso fraudulento de la imagen de Podemos en redes sociales. No es un hilo sobre lo que aquí llamáis trolls. También contiene alguna crítica al partido, pero la intención es constructiva y de mejora, no es un ataque. Aunque me temo que al ser una temática que no enciente los ánimos y un bloque de texto bien gordito este post no genere atención. De todos modos, ahí queda, la intención es lo que cuenta ¿no?.
INTRODUCCIÓN
El éxito provoca envidias y odios, atrae atención, genera imitadores, estimula la competencia... En cualquier ámbito de la vida, el éxito atrae a los aprovechados. A ninguna persona le supondrá una revelación esa frase; todos hemos visto suficientes ejemplos de esta en nuestra vida privada. Es lo que en cultura popular se llama "pegarse a rueda", "ir a rebufo", "por el interés te quiero Andrés"... etc.
En la situación actual hay problemas a resolver que tienen más prioridad que otros. El asunto de este post es de baja prioridad, aviso. Pero no significa que haya que dejar pasar las pequeñas cosas porque las grandes aún no se han arreglado. Esto significa que quitar del callejero los nombres de franquistas es importante, pero menos que evitar los desahucios (por poner un ejemplo). O que la consultar a las bases es más importante que finalizar la validación de los círculos. Pero claro, hay objetivos que son infinitamente más sencillos de conseguir que otros, independientemente de su prioridad. Objetivos pequeños y alcanzables a corto plazo, y otros prioritarios que necesitarán de años para ir por el buen camino. Además, como todos sabéis, no hace tanto de los cambios en la dirección de la secretaría de Organización. Nada que reprochar a Echenique ni a su equipo.
Pasemos a definir qué es un Círculo:
Son agrupaciones voluntarias y abiertas de personas que convergen a partir de su interés por el cambio, y que se sustentan en la democracia y en la participación. Existen dos tipos de círculos: los territoriales, que pertenecen a un territorio determinado, y los sectoriales, que trabajan en un área programática o categoría profesional. Poseen independencia organizativa siempre que se respeten los documentos aprobados por la Asamblea Ciudadana. Cualquier persona puede poner en marcha un círculo y solicitar su validación, no hace falta estar inscrito o ser miembro de Podemos. (fuente)
Es decir, cualquiera de nosotros puede iniciar un círculo siguiendo la normativa:
PERO...
Gracias a la profileración del acceso a internet por móvil un sector amplio de población descubrió un mundo en marcha (el virtual) y ha querido sumarse al carro de la "revolución tecnológica" de la mano de las redes sociales y otras herramientas de comunicación online (whatsapp, facebook o twitter como los grandes beneficiados). Cualquiera puede hacerse una cuenta en una red social. Cualquiera. Estos "nuevos navegantes" son inocentes a los (muchos) usos malintencionados de internet y no disponen de la experiencia suficiente para reconocer a primera vista ciertos engaños que en la vida real no se les colarían ni por asomo. Navegantes rodeados de lobos con piel de cordero. Un ejemplo para sostener esta afirmación es el phising o el hecho de que la gente comparte fotos de coches/móviles/loquesea porque creen que haciéndolo se lo regalarán. Publícalo en internet, que alguno te creerá.
Cualquiera puede crear una página de facebook, un perfil de twitter, un blog, una cuenta de instagram, tumblr, meneame, reddit... poner un logotipo de Podemos y "hablar en nombre de Podemos" para decir lo que le venga en gana. Incluso aunque contradiga el discurso real de Podemos. Incluso con intención nociva, intentando asociar la marca Podemos con cualquier elemento que genere animadversión o rechazo (Podemos es Venesuela... Podemos es ETARR..., Podemos apoya la tortura animal... etc). Hay ejemplos más que de sobra, google mediante. ejemplo de repercusión lesiva de la actividad de "Podemos" en RRSS.
¿Si unimos los puntos anteriores que nos queda? La proliferación de perfiles falsos que usan la imagen de Podemos (tipografía, color, logotipo...) para sus propios fines; y medios de "comunicación" (grandes y pequeños) que se aprovechan de esos perfiles falsos para atacar a Podemos. Algunos de estos impostores son parodias con clara intención lesiva (ejemplo), otros son parodias "inofensivas" y se reconocen como tales (ejemplo)... pero algunos otros se hacen pasar por círculos de verdad de la buena.
UN CASO DE ESTUDIO
El "círculo" que hizo que saltaran mis alarmas es este: Podemos ciencia alternativa. Dicha página es obra y creación de un viejo conocido de reddit. Este personaje spameaba constantemente este subreddit con su agenda de propaganda, sin ninguna intención más que la de la propia promoción, hasta hace bien poco. Lo que se llama un "lobbista". Al ver que la repercusión de sus posts en reddit era negativa, y que básicamente nadie le hacía caso, decidió dejar de participar en la plaza sin decir nada. ¿Su reacción? Crearse su propio "Podemos" donde pueda controlar (censurar) lo que no le guste y donde pueda publicar lo que le venga en gana. Eso no sería problema si no se valiese del tirón de Podemos para ello.
Las mentes escépticas os preguntaréis (como debe ser): pero... ¿y si es son círculo de verdad? ¿y si no eres tú quien viene a vendernos la moto? ¿porqué atacas a ese pobre inocente?
En tal caso os invito a participar en sus animosos debates (spoiler: no hay). O a escribir en su muro vuestras inquietudes al respecto del "sector" de dicho círculo (spoiler: no podréis, tiene deshabilitados los posts de visitantes en su muro). También podeis dirigiros al correo electrónico/telegram/loquesea del "círculo" (spoiler: no hay, sólo el "círculo" sólo existe en facebook). O podéis observar la foto de portada aquí con una foto (horriblemente deformada) de Pablo Iglesias junto a otra de... Julio Anguita (también horriblemente deformada). Tal cual, parece ser que Julio Anguita ahora es de Podemos. (No me malentendáis, admiro a su persona; pero Julio Anguita es un dirigente histórico tanto de Izquierda Unida como del PCE; no es de Podemos. Y a buen seguro que no le haría gracia que se usara su imagen sin su aprobación para promover nada.) O podéis ver las páginas que sigue aquí, ni un triste "like" a Podemos, sólo a páginas del lobby. O si lo preferís, os invito a leer la descripción de la página aquí: Podemos Ciencia Alternativa,es un círculo,pensado para informar y denunciar los desmanes del “establishment farmacéutico” y de sus fármacos alopáticos.. ¿Informar? ¿Denunciar? ¿“establishment farmacéutico”? Os remito a la definición de círculo unos párrafos más arriba, y la ínfima relación entre el supuesto sector y la temática real de los posts que ahí se publican.
¿CÓMO EVITAR ESTOS CASOS?
No es posible, siempre habrá. Al igual que siempre se robarán bicicletas. No existe el sistema antirrobo perfecto, pero se pueden poner medidas para que al menos no sea fácil.
PROPUESTAS A CORTO PLAZO (PROPUESTAS MUY MEJORABLES)
  1. Acelerar en la medida de lo posible el proceso de validación de círculos. Es necesario disponer de un listado actualizado de círculos para que los interesados sepan dónde dirigirse, y para poder comprobar si un "círculo" lo es realmente.
  2. Un mejor control de las redes sociales, denunciando/reportando aquellas páginas que usen fraudulentamente la propiedad intelectual de Podemos.
  3. Crear un espacio para alojar la actividad de los círculos dentro de podemos.info e integrado con la base de datos del censo de inscritos. No es lógico que la "plataforma oficiosa" de los círculos sea facebook. No se puede obligar a tener una cuenta de facebook (ni de nada que no sea una "cuenta de Podemos") para poder participar en un círculo; sobretodo en los sectoriales que realizan gran parte de su actividad en remoto.
PROPUESTAS A LARGO PLAZO (PROPUESTAS MUY MEJORABLES)
  1. Desarrollo de una herramienta de participación integral (circulos, votaciones, propuestas, reprobaciones, iniciativas, debates...) cruzada con las bases de datos del "censo activo". No se trata de inventar la rueda a estas alturas, sino de integrar la idea de plaza podemos con dicho censo (lo que pretende ser plaza podemos 2.0). El uso de diversas herramientas (osigo, telegram, apgree, reddit...) de origen externo facilita mucho las cosas al principio, pero a largo plazo causa problemas.
CONCLUSIONES
No todo lo que reluce púrpura es Podemos.
Por último, pero no menos importante: que lees esto puede colaborar a mejorar la imagen de Podemos. Os invito a denunciar proactivamente el robo y suplantación de la imagen de Podemos por la vía que el propio partido ha facilitado: la Comisión de Garantías Democráticas
PD: Esta no es la primera publicación al respecto...
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2015.09.23 20:23 qryq Los estertores de la democracia representativa (2)

II. Los análisis de Marx y Lenin constituyen una herramienta indispensable para estudiar los temas del Estado y de la “democracia representativa” y situarlos en su contexto histórico, económico y social.
Lenin, al contrario de los teóricos burgueses del Estado que consideran que éste está por encima de las clases y actúa como árbitro entre ellas, dice que el Estado es un producto de la sociedad de clases y funciona como aparato de dominación y represión de las clases dominantes sobre las clases subordinadas. Todos sus estamentos desempeñan esa función: las élites y la burocracia gobernante, el ejército, la policía, la magistratura, el sistema educativo, etc.
A través del Estado, una minoría explotadora ejerce su dictadura sobre las mayorías explotadas. Aunque revista la forma de una democracia representativa.
Escribe Lenin: <>.
Y más adelante cita a Engels, quien escribía en 1891: << En la república democrática, la riqueza ejerce su poder indirectamente, pero de un modo tanto más seguro, y lo ejerce, en primer lugar, mediante la "corrupción directa de los funcionarios" (Norteamérica), y, en segundo lugar, mediante la "alianza del gobierno con la Bolsa" (Francia y Norteamérica)>>.
Y continúa Lenin: <>… En la página siguiente Lenin cita nuevamente a Engels: <>.
De esta caracterización del Estado burgués, concluye Lenin que la primera tarea de una revolución socialista es DESTRUIR el aparato del Estado de la burguesía y erigir lo que el llama un “semiestado proletario” con características absolutamente distintas a las del Estado capitalista.
Dicho semiestado es también una dictadura, pues por su naturaleza, el Estado es la forma en que una clase ejerce su dictadura sobre otra u otras.
Pero a diferencia del Estado burgués, el “semiestado proletario” es la dictadura de las mayorías explotadas sobre las minorías explotadoras y debe ejercer la violencia contra estas en la medida que estas intenten por la violencia restablecer el sistema capitalista.
Desde el momento mismo de su instauración, el semiestado proletario comienza un largo proceso hacia su extinción que avanza en la medida en que al establecerse las bases económicas (la propiedad colectiva de los medios de producción) se van extinguiendo las clases y, por lo tanto, el antagonismo entre ellas.
Cesa entonces, dice Lenin, la administración sobre las personas y sólo resta la administración sobre las cosas.
Este proceso de progresiva extinción del Estado no puede producirse si no se profundizan los cambios económicos tendentes a suprimir totalmente la explotación capitalista. La experiencia indica que cuando no se sigue este camino es inevitable la regresión y la restauración del capitalismo y de la explotación que le es inherente.
También, como lo muestra la experiencia histórica, el estancamiento y la regresión puede producirse si no se profundiza permanentemente la democracia socialista. La profundización de la socialización de la economía y la profundización de la democracia socialista son interdependientes, son dos caras de la misma moneda: no puede haber democracia socialista sin economía socialista y tampoco puede haber y perdurar una economía socialista sin democracia socialista.
La democracia es, según la definición corriente, el sistema político de gobierno cuya autoridad emana del pueblo o como con cierto lirismo la definiera Lincoln :<< el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo>>.
Pero, ¿qué es la democracia en concreto en el contexto del sistema capitalista y qué debe ser la democracia socialista?
Lenin escribe: <>.
Los principios básicos de una democracia socialista los explica Lenin en el párrafo 2 (¿Con qué substituir la máquina del Estado una vez destruída? del Capítulo III (La experiencia de la Comuna de Paris de 1871. El análisis de Marx) del El Estado y la Revolución: En 1847, en el "Manifiesto Comunista", Marx daba a esta pregunta una respuesta todavía completamente abstracta, o, más exactamente, una respuesta que señalaba las tareas, pero no los medios para resolverlas. Sustituir la máquina del Estado, una vez destruida, por la "organización del proletariado como clase dominante", "por la conquista de la democracia": tal era la respuesta del "Manifiesto Comunista". Sin perderse en utopías, Marx esperaba de la experiencia del movimiento de masas la respuesta a la cuestión de qué formas concretas habría de revestir esta organización del proletariado como clase dominante y de qué modo esta organización habría de coordinarse con la "conquista de la democracia" más completa y más consecuente. En su "Guerra civil en Francia", Marx somete al análisis más atento la experiencia de la Comuna, por breve que esta experiencia haya sido. Citemos los pasajes más importantes de esta obra: En el siglo XIX, se desarrolló, procedente de la Edad Media, "el poder centralizado del Estado, con sus órganos omnipresentes: el ejército permanente, la policía, la burocracia, el clero y la magistratura". Con el desarrollo del antagonismo de clase entre el capital y el trabajo, "el Poder del Estado fue adquiriendo cada vez más el carácter de un poder público para la opresión del trabajo, el carácter de una máquina de dominación de clase. Después de cada revolución, que marcaba un paso adelante en la lucha de clases, se acusaba con rasgos cada vez más salientes el carácter puramente opresor del Poder del Estado". Después de la revolución de 1848-1849, el Poder del Estado se convierte en un "arma nacional de guerra del capital contra el trabajo". El Segundo Imperio lo consolida. La antítesis directa del Imperio era la Comuna. Era la forma definida de aquella república que no había de abolir tan sólo la forma monárquica de la dominación de clase, sino la dominación misma de clase. . . ¿En qué había consistido, concretamente, esta forma "definida" de la república proletaria, socialista? ¿Cuál era el Estado que había comenzado a crear?... La Comuna sustituye la máquina estatal destruida, aparentemente "sólo" por una democracia más completa: supresión del ejército permanente y completa elegibilidad y amovilidad de todos los funcionarios. Pero, en realidad, este "sólo" representa un cambio gigantesco de unas instituciones por otras de un tipo distinto por principio. Aquí estamos precisamente ante uno de esos casos de "transformación de la cantidad en calidad": la democracia, llevada a la práctica del modo más completo y consecuente que puede concebirse, se convierte de democracia burguesa en democracia proletaria, de un Estado (fuerza especial para la represión de una determinada clase) en algo que ya no es un Estado propiamente dicho. Todavía es necesario reprimir a la burguesía y vencer su resistencia. Esto era especialmente necesario para la Comuna, y una de las causas de su derrota está en no haber hecho esto con suficiente decisión. Pero aquí el órgano represor es ya la mayoría de la población y no una minoría, como había sido siempre, lo mismo bajo la esclavitud y la servidumbre que bajo la esclavitud asalariada. ¡Y, desde el momento en que es la mayoría del pueblo la que reprime por sí misma a sus opresores, no es ya necesaria una "fuerza especial" de represión! En este sentido, el Estado comienza a extinguirse. En vez de instituciones especiales de una minoría privilegiada (la burocracia privilegiada, los jefes del ejército permanente), puede llevar a efecto esto directamente la mayoría, y cuanto más intervenga todo el pueblo en la ejecución de las funciones propias del Poder del Estado tanto menor es la necesidad de dicho Poder. En este sentido, es singularmente notable una de las medidas decretadas por la Comuna, que Marx subraya: la abolición de todos los gastos de representación, de todos los privilegios pecuniarios de los funcionarios, la reducción de los sueldos de todos los funcionarios del Estado al nivel del "salario de un obrero". Aquí es precisamente donde se expresa de un modo más evidente el viraje de la democracia burguesa a la democracia proletaria, de la democracia de la clase opresora a la democracia de las clases oprimidas, del Estado como "fuerza especial " para la represión de una determinada clase a la represión de los opresores por la fuerza conjunta de la mayoría del pueblo, de los obreros y los campesinos. ¡Y es precisamente en este punto tan evidente — tal vez el más importante, en lo que se refiere a la cuestión del Estado — en el que las enseñanzas de Marx han sido más relegadas al olvido! En los comentarios de popularización — cuya cantidad es innumerable — no se habla de esto. "Es uso" guardar silencio acerca de esto, como si se tratase de una "ingenuidad" pasada de moda, algo así como cuando los cristianos, después de convertirse el cristianismo en religión del Estado, se "olvidaron" de las "ingenuidades" del cristianismo primitivo y de su espíritu democrático-revolucionario. La reducción de los sueldos de los altos funcionarios del Estado parece "simplemente" la reivindicación de un democratismo ingenuo, primitivo. Uno de los "fundadores" del oportunismo moderno, el ex-socialdemócrata E. Bernstein, se ha dedicado más de una vez a repetir esas burlas burguesas triviales sobre el democratismo "primitivo". Como todos los oportunistas, como los actuales kautskianos, no comprendía en absoluto, en primer lugar, que el paso del capitalismo al socialismo es imposible sin un cierto "retorno" al democratismo "primitivo" (pues ¿cómo, si no, pasar a la ejecución de las funciones del Estado por la mayoría de la población, por toda la población en bloque?); y, en segundo lugar, que este "democratismo primitivo", basado en el capitalismo y en la cultura capitalista, no es el democratismo primitivo de los tiempos prehistóricos o de la época precapitalista. La cultura capitalista ha creado la gran producción, fábricas, ferrocarriles, el correo y el teléfono, etc., y sobre esta base, una enorme mayoría de las funciones del antiguo "Poder del Estado" se han simplificado tanto y pueden reducirse a operaciones tan sencillísimas de registro, contabilidad y control, que estas funciones son totalmente asequibles a todos los que saben leer y escribir, que pueden ejecutarse en absoluto por el "salario corriente de un obrero", que se las puede (y se las debe) despojar de toda sombra de algo privilegiado y "jerárquico". La completa elegibilidad y la amovibilidad en cualquier momento de todos los funcionarios sin excepción; la reducción de su sueldo a los límites del "salario corriente de un obrero": estas medidas democráticas, sencillas y "evidentes por sí mismas", al mismo tiempo que unifican en absoluto los intereses de los obreros y de la mayoría de los campesinos, sirven de puente que conduce del capitalismo al socialismo. Estas medidas atañen a la reorganización del Estado, a la reorganización puramente política de la sociedad, pero es evidente que sólo adquieren su pleno sentido e importancia en conexión con la "expropiación de los expropiadores" ya en realización o en preparación, es decir, con la transformación de la propiedad privada capitalista sobre los medios de producción en propiedad social.
Hasta aquí la cita de Lenin.
Algunas páginas más adelante Lenin precisa: <>.
Más adelante, en el Párrafo 2 del Capítulo VI de El Estado y la Revolución, Lenin insiste: <>.
Y Lenin agrega en una de las últimas páginas <>.
Las ideas de Marx y de Lenin sobre el Estado conservan plena actualidad pues no consisten en una representación idealista, ahistórica, estática y esquemática del mismo sino que, partiendo de sus múltiples aspectos, en un proceso de síntesis rescatan sus rasgos esenciales que persisten, pues no es un Estado abstracto, sino un Estado capitalista, que se va adaptando a las cambiantes condiciones del sistema dominante. Es el método de análisis expuesto por Marx, entre otros lugares de su obra en la “Introducción a la crítica de la economía política, 1857, Cap. III, El método”.
 (Continuará) 
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